Viyana'da dil krizi: Veliler Türk Okulu'na tepki gösteriyor

Viyana’nın merkez semtlerinden Leopoldstadt’ta sadece 240 metre arayla bulunan iki ilkokul, Avusturya’daki eğitim sisteminin ne denli bölünmüş olduğunu ortaya koyuyor. Biri orta sınıf ailelerin çocuklarını ağırlarken, diğeri büyük oranda göçmen kökenli öğrencilerden oluşuyor.

"Türk Okulu"nda Almanca bilen çocuk sayısı az

Göçmen öğrencilerin yoğun olduğu ve halk arasında "Türk Okulu" olarak anılan okulda görev yapan bir öğretmen, sınıfındaki 25 öğrenciden sadece 6’sının anadilinin Almanca olduğunu söyledi. Öğrencilerin bir kısmı, basit Almanca kelimeleri bile bilmeden eğitime başlıyor.

Aileler endişeli: Almanca seviyesi düşüyor

Veliler, çocuklarının Almanca seviyesinin okulda gerilediğini dile getiriyor. Arnavut kökenli bir anne, oğlunun anaokulunda akıcı Almanca konuştuğunu, ancak ilkokula başladıktan sonra bu beceriyi yitirdiğini belirtti.

Sosyoekonomik denge talebi

Okulun velileri, Viyana'nın yeni eğitim direktörüne bir mektup yazarak, okul yerleştirmelerinde sosyoekonomik dengelerin dikkate alınmasını talep etti. Öğretmenler de bu çağrıya destek verdi. Okulun zamanla "Arap Okulu"na dönüştüğü yönünde eleştiriler de dile getiriliyor.

Siyasetçiler bölünmeye çözüm arıyor

Yeşiller Partisi, ailelerin okul tercihini bildirmesinin ardından, sosyal denge gözetilerek yerleştirme yapılmasını öneriyor. Eğitim Bakanı ise zorunlu yerleştirmenin özel okullara yönelişi artıracağını savunuyor. Ancak bazı eğitimciler, özel okul sayısının sınırlandırılmasıyla bu eğilimin dengelenebileceğini düşünüyor.

Yorum: İki okul, iki gelecek

240 metrelik mesafe, Viyana’da eğitim eşitsizliğinin sembolü hâline gelmiş durumda. Eğitimdeki bu ayrışmanın uzun vadede toplumsal uyumu tehdit edebileceği belirtiliyor. Tartışmaların önümüzdeki aylarda daha da derinleşmesi bekleniyor.